Развитие пальцевой моторики положительно сказывается на становлении речи, необходимой при письме, рисовании. Мелкая моторика рук отвечает не только за речь, но и взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, координация в пространстве, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память.
Кроме того, вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий: одеваться, держать ложку, карандаш, рисовать и писать, завязывать шнурки, застегивать пуговицы.
Способности к улучшению мелкой моторики у детей не развиваются самостоятельно, поэтому задача взрослых – помочь детям и организовать обучение так, чтобы оно приносило и пользу, и удовольствие.
#учимсяИграя
